Guanah觀我Story

1. 도형 개념의 이해에 영향을 미치는 언어적 측면에 대한 연구 -용어의 어원과 조어 방식을 중심으로- 2. 수학 교수 효능감 도구 MTEBI 한글판의 신뢰도와 타당도 3. 초등학생들의 공간감각 이해능력 실태조사 4. 수학적 창의성에 대한 관점 연구 5. 바탕문제를 활용한 정사면체와 정육면체의 절단면 작도에 대한 연구 6. 중학교 교육과정에서 비례적 사고가 필요한 수학 개념 분석 7. 동적기하가 원뿔곡선 문제 해결에 미치는 영향

1. 영상적 표상이 포함된 비례 문제에서 나타난 아동들의 비례적 사고 분석 2. 한 초등학교 2학년 아동의 곱셈과 나눗셈 해결 전략에 관한 사례 연구 3. 틀의 차이를 극복하기 -수학교실에서의 논증분석 연구- 4. 조합문제에서의 인식론적 장애 -곱의 법칙과 합의 법칙 중심으로- 5. 초등수학 서술형 수행평가 문항 및 평가기준 개발 연구 6. 교구를 활용한 활동에서 창의성 평가를 위한 학생들의 반응 유형 분석

1. 동기에 대한 고찰 -수학 학업성취와 관련하여- 2. 우리나라 중학생의 수학에 대한 정의적 특성 변화와 수학 성취에 미치는 영향력 분석 3. 남녀 학생의 수학 기초학력과 배경 변인의 분석 4. 중위권 대학 신입생의 수학적 배경과 대학수학 성취도 사이의 관계 5. 학교수학에서 추측과 문제제기 중심의 수학적 탐구 활동 설계하기 6. 초등학교에서 테셀레이션의 수학적 원리 지도 가능성 탐색 7. 수학 교수,학습과정에서 사고력 신장을 위한 계산기의 활용 - 학생들의 수학화 발달에서 테크놀로지의 효과 - 8. 수학교육에 유용한 표상

1. 수학교사의 확률과 통계에 대한 지식과 신념 2. 영국과 우리나라의 수학과 교육과정 비교 분석 연구 -도형과 측정 영역을 중심으로- 3. 수학사를 활용한 중학교 방정식에서 학생의 수학화 4. 학생중심 초등수학 교실문화의 구현과 난제 5. 디피의 머리 6. 수학교육방법 개선을 위한 협동학습 유형 연구 7. 호박고누놀이와 정렬문제

1. 고등학교 학생의 수학 성취 수준에 따른 수학 기피요인 분석 연구 2. 직관의 즉각성 요인과 효과에 대한 고찰 3. 초등학교 6학년 학생들의 소수 계산 오류와 선행지식 간의 연결 관계 분석 및 지도방안 탐색 4. 대학생 교사제의 효과 분석 사범대학 수학교사교육 프로그램 개발을 위한 제언 5. 제곱합과 교차곱합의 특성을 이용한 표본분산과 상관계수의 계산 6. 5, 6학년 학생들의 대표값에 대한 비형식적 개념 분석 7. 수학화 경험 수업에서 나타난 초등학생의 수학적 능력 및 수학화 분석 8. 유클리드 기하의 고유한 성질로서의 삼각형 넓이 공식에 대한 재음미

1. 두 모집단 모평균 비교의 지도에 관한 연구 2. 수학에서 창의적 태도의 측정 결과 분석 3. 재귀적 패턴과 거북 마이크로월드 설계 4. 예비초등교사의 사다리꼴 넓이 표상에 대한 교수학적 분석 5. Polyhedron을 활용한 다면체 학습에 관한 연구 6. 수학교과에서 학습자 중심의 교육평가 결과보고 방안 논의 7. 수학과예비교사들의 교수학적지식 형성 과정 탐구 - 함수 개념을 중심으로 - 8. 제7차 수학과 선택 중심 교육과정 운영 실태 분석 및 개선 방안 탐색