Guanah觀我Story

1. 수학교육에서의 과제학습의 의미와 그 전망 2. 중학교 수학 학습에 있어서 남녀 학생의 성취도 차이에 대한 고찰 3. 수학과 교육과정의 편제설정과 내용선정을 위한 연구 4. 이산수학: 제7차 수학과 교육과정에서 새롭게 부각된 주제 5. 초등학교 수학에서의 개연적 추리에 대한 연구 6. 구성주의적 활동을 통한 덧셈 지도의 실제 7. 미완결 문제의 개발ㆍ활용을 통한 수학 학습지도의 실천적 연구 8. 귀납적 추론 문제에 대한 남ㆍ여학생간의 문제 접근 방식 비교 9. 의식화가 수반된 문제해결 수업 모형 10. Piaget의 균형화 모델과 증명 지도에 관한 소고 11. 남북한 초등학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교 분석 연구 12. 컴퓨터 이용을 통한 대학 교양수학 교수법의 개선방안 13. 수학 검사의 난이..

2. 지난 50년간의 우리 나라 초ㆍ중ㆍ고등학교 수학교육의 현상적 특징과 그 동인 3. 초등학교에서의 수학적 추론의 지도에 관하여(1) 4. 안내적 발견 학습 방법에 따른 수학과 문제해결력 신장을 위한 CAI 프로그램 5. 우리나라 초등학교의 수학 교수ㆍ학습에서 볼 수 있는 몇 가지 특징 6. 수학교육학의 학문적 정체성 탐구를 위한 소고 7. Linear Kid를 중심으로 본 수학교육용 CAI 프로그램의 개발 및 평가 분석 8. 수학교육에서의 정서적 경험에 관련된 용어의 고찰 : 신념ㆍ태도ㆍ감정 9. 대학 교양교육 및 평생 교육에서 강조되어야 할 수학교육의 목표에 관하여 10. 대학수학능력시험-수리분야-문항 분석 및 개선 방향 11. Euclid 기하의 교육의 비판에 대한 재고 12. 수학 학습에서의 표..

1. 제7차 수학과 교육과정 개정을 위한 연구 2. 교재의 게임화를 통한 학생의 자발적 학습 태도를 육성하는 수학 수업에 관한 연구 3. 종이접기를 통한 초등 기하 학습 지도 방법의 탐색 4. 컴퓨터와 수학, 수학 교육 5. 그래픽 계산기 활용의 실제 6. 감정의 수학적 문제해결에 미치는 영향에 대한 고찰 7. 문제 해결과 메타 인지 8. 토마스 쿤적 관점에서 본 그리스 수학과 근대 서양 수학 9. 수학 교수ㆍ학습의 구성주의적 전개에 관한 연구 10. 메타인지 개념의 수학교육적 고찰 11. 확률 개념의 교수학적 변환에 관한 연구 12. 고등학교 수학 교과과정에서 미적분 단원이 설정된 여러나라의 미적분 내용들의 비교 조사와 미적분 단원이 설정될 필요성에 관한 고찰 13. 학교 유형에 따른 남녀 학생의 수학..

1. 이해의 지도와 평가 2. 피보나치 수열과 초등학교에서의 그 지도 가능성 3. 교육과정에서 이해의 구조화에 대한 소고 4. 한국과 일본 학생의 문장제 해결 비교 연구 5. 문제해결을 위한 메타인지적 사고의 지도 방법 모색 6. 월드 와이드 웹 자원을 이용한 통신 수학교육 7. 초등수학교육학의 내용 구성 8. 수학문제 제작의 사례 연구 1 9. 수학문제 제작의 사례 연구 2 10. 남ㆍ북한 수학 교과서 비교ㆍ분석 11. 수학불안 요인에 관한 연구 12. 유리수 개념의 교수현상학적 분석과 학습-지도 방향에 관한 연구 13. 수학적 능력에서의 성차이에 관한 연구 14. 개념학습 과정에서 발생하는 학습갈등요인에 대한 고찰 15. 고등학생의 함수개념 이해에 관한 사례연구 16. 사고력 증진을 위한 주관식 평가..

1. Radical Constructivism versus Piaget"s Operational Constructivism in Mathematics Education 2. 수학적 실행의 평가 방법 3. van Hiele 이론에 근거한 대표적 연구의 비교 4. 국민학교 아동의 수학과 문제해결과정의 정보처리적 관점 5. 수학적 개념의 형상화를 위한 컴퓨터 화면 구성 6. 귀납적인 교수 방법의 재고 7. 현대 수리철학의 특징과 수리철학을 위한 대학교육과정의 한 예 8. 문제 해결의 전략과 평가 방안 9. 95학년도 대학수학능력 시험 수리분야 문항 분석 10. Polya의 수학적 발견술 연구 11. 국민학교의 선행경험이 중학교 수학학습에 미치는 인지적 효과에 대한 고찰 12. The Epistemologica..