제26권 2호(2024) 학교수학 내용

1. 근거이론에 의한 과학고등학교 기회균등전형 학생의 수학 학습 경험 연구

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2. AlgeoMath를 활용한 초등 도형 과제의 도구화 스킴 분석

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3. 동적 기하 환경에서 체화된 인지 기반의 기하적 추론 발달: 초등학생의 드래깅 스킴 발달을 중심으로

3. 동적 기하 환경에서 체화된 인지 기반의 기하적 추론 발달 초등학생의 드래깅 스킴 발달을 중심으로.pdf

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4. 비형식적 통계적 추리 교수⋅학습에서의 행위자-네트워크 분석

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5. 시각적 표현을 활용한 문제 만들기 활동에서 학생들이 만든 문제 양상 및 비례 추론에 관한 연구

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6. 나눗셈 도입 단원의 곱셈과 나눗셈의 관계 지도 내용 분석: 2015 개정 교과서를 중심으로

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