수학교육 62권 4호(2023) 한국수학교육학회지

1. 초등학교 저학년 학생의 단위 추론 수준 개방형 수직선 과제를 중심으로

초등학교 저학년 학생의 단위 추론 수준 개방형 수직선 과제를 중심으로.pdf

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2. 덩어리 추론을 하는 학생의 시간-거리함수에서 시간-속력함수 구성에 대한 연구

덩어리 추론을 하는 학생의 시간-거리함수에서 시간-속력함수 구성에 대한 연구.pdf

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3. 근거이론을 통한 수학학습의 성공경험에 대한 분석

근거이론을 통한 수학학습의 성공경험에 대한 분석.pdf

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4. 초등학교 수학과 교육과정 수와 연산 영역에 대한 교사들의 이해 실태 분석

초등학교 수학과 교육과정 수와 연산 영역에 대한 교사들의 이해 실태 분석.pdf

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5. 초등학교 3~4학년군 수학 교사용 지도서의 교육적 특징 분석

초등학교 3~4학년군 수학 교사용 지도서의 교육적 특징 분석.pdf

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6. 초등학교 수학 교과서에 제시된 짝수와 홀수의 지도 내용에 대한 고찰

초등학교 수학 교과서에 제시된 짝수와 홀수의 지도 내용에 대한 고찰.pdf

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