수학교육 61권 1호(2022) 한국수학교육학회지

1. 단위 조정 3단계 학생의 비례 문제 해결에서 나타나는 분수 지식

단위 조정 3단계 학생의 비례 문제 해결에서 나타나는 분수 지식.pdf

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2. 우리나라 초등학교 수학에서 가능성 지도에 대한 고찰과 개선 방안 탐색

우리나라 초등학교 수학에서 가능성 지도에 대한 고찰과 개선 방안 탐색.pdf

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3. 18세기 후반 조선산학서에 나타난 평면도형 관련 내용 분석

18세기 후반 조선산학서에 나타난 평면도형 관련 내용 분석.pdf

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4. 중학교 수학 교사의 수업 성찰 실행 연구  학생의 참여를 촉진하는 교사의 담론 역량을 중심으로

중학교 수학 교사의 수업 성찰 실행 연구 학생의 참여를 촉진하는 교사의 담론 역량을 중심으로.pdf

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5. 온라인 수학 수업 분석 및 자기 평가를 통한 수업 개선 사례 연구  TRU 분석에서 공정한 접근, 자율성 및 주도성, 평가 영역을 중심으로

온라인 수학 수업 분석 및 자기 평가를 통한 수업 개선 사례 연구 TRU 분석에서 공정한 접근, 자율성 및 주도성, 평가 영역을 중심으로.pdf

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6. 초등학교 4학년 학생들의 등식 이해 및 해결 전략에 대한 교사의 지식 분석

초등학교 4학년 학생들의 등식 이해 및 해결 전략에 대한 교사의 지식 분석.pdf

1.31MB

 

7. 학업적 자아개념 및 교사와 부모의 학업적 지원이 수학 학업성취도에 미치는 직 · 간접적인 영향력에 대한 종단적 분석

학업적 자아개념 및 교사와 부모의 학업적 지원이 수학 학업성취도에 미치는 직 · 간접적인 영향력에 대한 종단적 분석.pdf

3.11MB

 

8. 문제제기 및 해결을 통한 한국과 미국 예비교사의 분수 곱셈 이해 탐색

문제제기 및 해결을 통한 한국과 미국 예비교사의 분수 곱셈 이해 탐색.pdf

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9. 두 초임 수학교사의 수업의 질에 대한 연구

두 초임 수학교사의 수업의 질에 대한 연구.pdf

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10. 미래세대 수학교육표준 개발을 위한 기초 연구

미래세대 수학교육표준 개발을 위한 기초 연구.pdf

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