제14권 4호(2004) 대한수학교육학회지 내용

1. RME의 수학 학습 평가틀에 대한 고찰-Jan de Lange의 수학 학습 평가틀을 중심으로-

1. RME의 수학 학습 평가틀에 대한 고찰-Jan de Lange의 수학 학습 평가틀을 중심으로-.pdf

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2. 남북한 초등학교 교과서의 분수 도입 방식 비교

2. 남북한 초등학교 교과서의 분수 도입 방식 비교.pdf

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3. 학업 성취도 국제 비교 연구에 나타난 우리나라 학생들의 수학 성취도 심층 분석

3. 학업 성취도 국제 비교 연구에 나타난 우리나라 학생들의 수학 성취도 심층 분석.pdf

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4. 중학생들의 모델링 활동에서 메타인지 분석에 관한 사례연구

4. 중학생들의 모델링 활동에서 메타인지 분석에 관한 사례연구.pdf

1.45MB

 

5. 아동들의 인지를 바탕으로 한 수학 교수: 미국의 Cognitively Guided Instruction의 소개

5. 아동들의 인지를 바탕으로 한 수학 교수 미국의 Cognitively Guided Instruction의 소개.pdf

1.17MB

 

6. ‘삼각형의 결정조건’에 대한 논의의 분석

6. ‘삼각형의 결정조건’에 대한 논의의 분석.pdf

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