제28권 4호(2018) 대한수학교육학회지 내용

1. 초등 예비교사들의 수학 수업에 대한 주목하기의 특성

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2. 미래 시대의 수학교육 방향에 대한 연구

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0.74MB

 

3. 파이썬을 활용한 수학교과 코딩수업(DM³)의 효과

3. 파이썬을 활용한 수학교과 코딩수업(DM³)의 효과.pdf

1.17MB

 

4. 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 중학교 1학년 그래프 단원 분석

4. 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 중학교 1학년 그래프 단원 분석.pdf

0.76MB

 

5. 수학학습에서 모호성의 역할

5. 수학학습에서 모호성의 역할.pdf

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6. 수학과 IQP에 근거한 고등학교 선택과목 교수의 질 분석 - 수학Ⅱ, 확률과 통계, 미적분Ⅰ을 중심으로

6. 수학과 IQP에 근거한 고등학교 선택과목 교수의 질 분석 - 수학Ⅱ, 확률과 통계, 미적분Ⅰ을 중심으로.pdf

0.90MB

 

7. 대학생들의 미분 개념에 대한 표현 유창성 분석

7. 대학생들의 미분 개념에 대한 표현 유창성 분석.pdf

0.61MB

 

8. 복소수 개념에 관한 학생 오류 해석에 필요한 교사지식

8. 복소수 개념에 관한 학생 오류 해석에 필요한 교사지식.pdf

0.62MB

 

9. 남북한 초등학교 수학 교과서의 학습 내용 비교 분석 –1,2,3학년을 중심으로-

9. 남북한 초등학교 수학 교과서의 학습 내용 비교 분석 –1,2,3학년을 중심으로-.pdf

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10. 교과 역량 신장을 위한 수업과 평가 개선에 대한 수학 교사들의 인식과 요구

10. 교과 역량 신장을 위한 수업과 평가 개선에 대한 수학 교사들의 인식과 요구.pdf

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