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제28권 1호(2018) 대한수학교육학회지 내용 본문
1. 중학교 기울기 개념에 대한 학습경로와 그에 따른 한국 수학 교과서와 미국의 CMP 교과서 비교
2. 현실적 수학교육과 전통적 교수법에 의한 이차함수 단원의 교수학적 변환: 두 수학교사의 실행과 성찰
3. 조선 후기 산학서에 수록된 망해도술(望海島術)의 내용 분석 및 수학교육적 활용 방안
4. 교사학습공동체의 협력적 상호작용 비교․분석: 초등 수학 수업을 중심으로
5. 초등학교 2학년의 부러진 자를 이용한 길이 측정 활동 분석
6. 통계적 논증활동에서 나타나는 반박의 유형 및 상호작용 패턴과 통계적 추론 수준의 관계 분석
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