수학교육 53권 4호(2014) 한국수학교육학회지

1. 수학교사들의 동기유발에 대한 필요성과 활동에 대한 인식

수학교사들의 동기유발에 대한 필요성과 활동에 대한 인식.pdf

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2. 사회문화적 요인들이 수학학습태도와 수학성취도의 성별차이에 미치는 영향TIMSS2011를 중심으로

사회문화적 요인들이 수학학습태도와 수학성취도의 성별차이에 미치는 영향TIMSS2011를 중심으로.pdf

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3. 독자적 연구에서 나타난 수학영재의 수학적 행동특성 분석

독자적 연구에서 나타난 수학영재의 수학적 행동특성 분석.pdf

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4. 정다면체 문제 해결 과정에서 나타나는 고등학교 학생들의 심상에 관한 사례연구

정다면체 문제 해결 과정에서 나타나는 고등학교 학생들의 심상에 관한 사례연구.pdf

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5. 원의 방정식의 서술형 평가에서 오류유형 분석

원의 방정식의 서술형 평가에서 오류유형 분석.pdf

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6. 초등학교 6학년 학생들의 수학적 정당화의 필요성에 대한 인식과 수학적 정당화 수준

초등학교 6학년 학생들의 수학적 정당화의 필요성에 대한 인식과 수학적 정당화 수준.pdf

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