제26권 2호(2016) 대한수학교육학회지 내용

1. ‘어떤 실수로의 극한’을 사용하지 않고 무한소수를 정의하기

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2. 교수학적 변환 연구의 동향과 과제

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3. 우리나라, 싱가포르, 핀란드의 PISA 2012 수학에서의 성차에 대한 교육맥락변인 영향력 비교 분석

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4. 심리적 처치프로그램에서 고등학교 학생들의 뇌파반응에 따른 수학불안의 변화

4. 심리적 처치프로그램에서 고등학교 학생들의 뇌파반응에 따른 수학불안의 변화.pdf

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5. 중등예비수학교사의 효과적인 교육실습을 위한 수업 포트폴리오 활용방안 연구

5. 중등예비수학교사의 효과적인 교육실습을 위한 수업 포트폴리오 활용방안 연구.pdf

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6. 초등학교 1학년 수학 교과서의 어휘 및 문장 적합성 분석

6. 초등학교 1학년 수학 교과서의 어휘 및 문장 적합성 분석.pdf

0.46MB

 

7. 예비수학교사의 ‘내용과 학습자에 대한 지식(KCS)’ 탐색 연구

7. 예비수학교사의 ‘내용과 학습자에 대한 지식(KCS)’ 탐색 연구.pdf

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8. 대학입학 수학 시험 국제 비교 분석 -미국, 영국, 호주, 싱가포르, 일본-

8. 대학입학 수학 시험 국제 비교 분석 -미국, 영국, 호주, 싱가포르, 일본-.pdf

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9. 우리나라와 호주 중학교 수학과 교육과정 비교 분석

9. 우리나라와 호주 중학교 수학과 교육과정 비교 분석.pdf

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