제21권 4호(2011) 대한수학교육학회지 내용

1. PISA수학성취도 평가에 나타난 한국 학생들의 성차 추이의 배경 요인 연구

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2. 초·중·고등학교 확률과 통계 단원에 나타난 표본개념에 대한 분석

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3. 예비 수학 교사 교육에서 공학적 도구의 교육적 활용

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4. 우리나라 초등학교 수학과 교육과정에서의 용어 등재와 수학 교과서에서의 용어 사용의 적합성에 관한 논의

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5. 예비교사들을 대상으로 한 증명활동과 반례생성 수행결과 분석 : 수열의 극한을 중심으로

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6. 통계적 논증활동을 강조한 통계수업의 효과에 대한 사례연구

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