제12권 4호(2010) 학교수학 내용

1. 예비교사들의 무작위성 개념 이해 조사

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2. 비와 비율 영역에 대한 우리나라와 싱가포르 교육과정 및 교과서 비교 - TIMSS 평가목표와 공개문항을 중심으로

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3. 예비 수학 교사 교육에서 시각적 자료를 이용한 문제 해결 지도 사례

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1.38MB

 

4. 우수수업 사례를 통해서 본 초등 수학 교실에서의 의사소통

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5. 중학교 수학학습부진아의 CAS 계산기를 사용한 활동에서 나타나는 메타인지 활동 분석

5. 중학교 수학학습부진아의 CAS 계산기를 사용한 활동에서 나타나는 메타인지 활동 분석.pdf

0.50MB

 

6. 수학 우수아의 통계적 개념 이해도 조사

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0.23MB

 

7. 정사면체 분할 과제에서의 이미지에 기반 한 수학적 사고

7. 정사면체 분할 과제에서의 이미지에 기반 한 수학적 사고.pdf

1.45MB

 

8. 포함제와 등분제에 따른 나눗셈 의미에 대한 이해 조사

8. 포함제와 등분제에 따른 나눗셈 의미에 대한 이해 조사.pdf

1.76MB

 

9. Non-Textual Elements as Opportunities to Learn: An Analysis of Korean and U.S. Mathematics Textbooks

9. Non-Textual Elements as Opportunities to Learn An Analysis of Korean and U.S. Mathematics Textbooks.pdf

0.19MB

 

10. 수학적 추론과 연결성의 교수 · 학습을 위한 소재 연구 - 도형수, 파스칼 삼각형, 피보나치 수열을 중심으로-

10. 수학적 추론과 연결성의 교수 · 학습을 위한 소재 연구 - 도형수, 파스칼 삼각형, 피보나치 수열을 중심으로-.pdf

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11. 다문화수학교사교육의 원리와 방법

11. 다문화수학교사교육의 원리와 방법.pdf

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12. '학년군'과 '수학적 과정'을 중심으로 한 외국 수학과 교육과정의 최근 경향 비교 · 분석

12. '학년군'과 '수학적 과정'을 중심으로 한 외국 수학과 교육과정의 최근 경향 비교 · 분석.pdf

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