제11권 3호(2009) 학교수학 내용

1. An Experienced Teacher's Representations of Beliefs and Knowledge in Mathematics Instruction

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2. An Investigation of Two Seventh Graders’Modification of their Multiplicative Reasoning for Solving Combinatorial Problems and their Reciprocal Interactions with Represented Symbols

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3. 내용교수지식(PCK)에 기초한 수업컨설팅에 관한 연구 - 수학 초임교사의 사례를 중심으로-

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4. 정보 분석 및 활용 측면에서의 중학교 2학년 확률 단원 분석

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5. 교과서 연립방정식 단원에 제시된 수학사의 소재 분석 및 교수학적 분석

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6. 역사발생적 원리에 따른 교수학습 모듈을 적용한 수행평가의 교수학적 효과 분석

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7. 우리나라 초등학교 수학에서의 소수 도입에 대한 분석과 비판

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8. 수학 교과서의 덧셈과 뺄셈 문장제와 그에 대한 학생들의 반응 분석

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9. 교수 중재 방법에 따른 수학 문장제 수행 비교

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10. 구술형식을 이용한 확률의 독립사건의 개념 지도 방법

10. 구술형식을 이용한 확률의 독립사건의 개념 지도 방법.pdf

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11. 고등학교 수학 문제해결에서 CAS의 도구발생

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