Guanah觀我Story
제10권 2호(2008) 학교수학 내용 본문
1. 초등학교 6학년 학생들의 문자 이해에 대한 실태 조사
2. 초등에서의 곱셈적 사고 지도- 초등 5학년을 위한 교수-학습 자료 개발을 중심으로 -
3. Bertrand＇s paradox 의 분석을 통한 기하학적 확률에 관한 연구
4. 수학교사의 전문성 신장을 위한 수업 반성에 대한 준거 제안
5. 중학교 수학에서 도입된 용어 및 기호에 관한 고찰
6. 수학 평가 결과의 분석을 위한 인지 진단 이론의 활용
7. 초등학교 예비교사들의 수학 수업 관점에 대한 연구 - 예비교사들의 수업 논평 비교를 중심으로 -
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