제25권 2호(2015) 대한수학교육학회지 내용

1. 학습 공동체의 맥락에서 일어나는 교사의 노티스(Noticing)

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2. PISA 문항을 활용한 예비 수학교사의 평가 전문성 신장 방안

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3. 수학사에 기초한 벡터의 내적과 외적의 연결

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4. 비례 추론을 돕는 시각적 모델에 대하여: 초등 수학 교과서의 비례식과 비례배분 실생활 문제를 대상으로

4. 비례 추론을 돕는 시각적 모델에 대하여 초등 수학 교과서의 비례식과 비례배분 실생활 문제를 대상으로.pdf

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5. 유치원 교육과정과 초등수학 교육과정의 내용 연계성 분석 -누리과정과 2009 개정 수학과 교육과정을 대상으로-

5. 유치원 교육과정과 초등수학 교육과정의 내용 연계성 분석 -누리과정과 2009 개정 수학과 교육과정을 대상으로-.pdf

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6. 기하 증명에서의 대표성에 관한 연구

6. 기하 증명에서의 대표성에 관한 연구.pdf

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7. 활동 중심 수학과 디지털교과서의 개발 및 적용

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