Guanah觀我Story
제13권 4호(2011) 학교수학 내용 본문
1. ‘교실친화적 교사’ 양성을 위한 문제중심학습 적용 효과 - 초등수학교육을 중심으로
3. 초등학교에서의 대수적 추론 능력 신장 방안 탐색 - 곱셈의 결합법칙 탐구에 관한 수업 사례 연구 -
4. 자료집합 비교 활동에서 나타나는 중학교 학생들의 통계적 추리(statistical inference)에 대한 연구
5. 예비교사와 현직교사의 벡터 개념에 대한 이해 : MKT 중심으로
6. 좋은 수학수업을 위해 수학교사에게 필요한 역량과 교사교육에 대한 현직교사의 인식조사
7. 타 교과와 연결된 상황 설정을 통한 함수적 사고 지도 방안
8. 분수에 대한 교사의 PCK와 수업 실제의 비교 분석
9. 초·중·고등학교 학생의 수학에 대한 태도 특성 및 영향 요인
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