Guanah觀我Story
제19권 1호(2009) 대한수학교육학회지 내용 본문
1. 초ㆍ중등학교 수학에서 다루는 비와 닮음에 대한 고찰
2. 싱가포르와 우리나라 교과서의 비교 분석을 통한 분수 개념 지도 방안 탐색
4. 수학 문장제의 문장 구조에 따른 초등학생의 문제해결 반응 비교 분석
6. 교육과정에 근거한 TIMSS 2007 공개 추이문항의 정답률 분석
7. 미적분의 기본정리에 대한 고찰 - 속도 그래프 아래의 넓이와 거리의 관계를 중심으로 -
9. 개정 교육과정의 실험 적용에서 나타나는 수학적 의사소통 분석 - 초등 1․2학년 탐구 활동과 이야기 마당을 중심으로 -
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