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수학교육 47권 4호(2008) 한국수학교육학회지 본문
1. 다중지능 적용 교수,학습전략을 통한 곱셈 개념 지도에 관한 연구
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2. 초등 수학 평가를 위한 개방형 문제의 활용 결과 분석
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3. 일차변환 관점에서의 도형의 성질 이해 및 학교수학에의 시사점
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4. 무한 개념의 지도방안과 활용 예제 -중학교 교육과정을 중심으로-
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5. 사이버 가정학습이 자기주도적 학습능력 향상에 미치는 효과
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6. 중학교 1학년 수학과 서술형 평가문항 개발 연구
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7. 소프트웨어 및 하드웨어분야의 트랙과 수학통계와의 연관성 정도 파악
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8. 자연수의 사칙연산에 대한 아동의 이해 분석
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