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수학교육 42권 2호(2003) 한국수학교육학회지 본문
1. 한국수학교육학회의 회고
2. 국제수학교육위원회(ICMI)로부터의 축하 메시지
3. 구성주의적 과학교육과 학생의 물리 오개념 지도
4. 수학교육에서 질적(Qualitative) 연구 방법
5. 수학교육학에서 바라본 학습심리학의 발달과정과 전망
6. 우리나라에서의 수학적 문제해결연구
7. 수학과 수행평가에 관한 이해의 혼돈 -최근 국내 논문 분석을 중심으로-
8. 컴퓨터와 수학교육
9. 기하교육 연구에 대한 수학교육학적 고찰 -최근 10년간 〈수학교육〉에 게재된 논문을 중심으로-
10. 확률,통계 연구에 대한 수학교육학적 고찰 -〈수학교육〉에 게재된 논문을 중심으로-
11. 중등 수학교육 연구의 경향 분석 -〈수학교육〉과 〈JRME〉에 수록된 논문 비교를 중심으로-
12. 대학 수학교육 연구의 동향과 과제
13. 〈수학교육〉에 게재된 논문의 분류와 분석 -통권 1호부터 통권 99호까지-
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