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수학교육 34권 1호(1995) 한국수학교육학회지 본문
1. The Reconceptualization of Teacher Education program in Mathematics
2. Computer Aided Mathematical Proof-in Finding the Inverse Matrix of a Special Matrix
3. 한자문화가 한국수학교육애 미친 영향
4. 인지 발달에 근거를 둔 수학 학습 유형 탐색
5. 부분집합 학습 프로그램 개발
6. ZENON 의 역리에 (逆理) 대한 소고
7. 수학교육에 있어서 탐구적인 어프로치의 실천적 연구
8. 수학적 모델링을 활용한 수학 탐구수업 효과의 고찰 - 중학교 2학년 부등식 , 일차함수 , 확률을 중심으로 -
9. 국민학교 수학교육에서 계산기 이용에 관한 연구
10. 한국과 러시아의 수학교과서 비교분석 연구 1 - 중학교 기하영역을 중심으로 -
11. 한국과 러시아의수학교과서 비교분석 연구 2 - 고등학교 대수영역을 중심으로 -
12. 시간 종속적인 편미분방정식의 수치해에 대한 교육용 소프트웨어 ESPDE 의 개발
13. 수학교육에서의 지역간 협력을 증진시키기 위한 제언 - ICMI 호주 지역 총회의 포럼 발표문 -
14. van Hieles 의 이론에 의한 국민학교 기하도형 (幾何圖形) 학습의 분석연구
15. 구성적 수학에 관하여
16. 한국 수학 올림피아드의 활성화
17. 중학교 확률 , 통계 단원의 내용오류 및 개정방향에 근거한 교육과정의 개정내용
18. 한국과 러시아의 수학교과서 비교분석 연구 3 - 고등학교 해석영역을 중심으로 -
19. 한국과 러시아의 고등학교 수학교과서 비교분석 연구 4 - 고등학교 기하영역을 중심으로 -
20. 미국 수학교육과정의 목표 선정의 메카니즘 우리나라 수학교육에의 시사점
21. 아동의 계산기능 수준과 사용 전략
22. 한 , 소 수학교육과정 비교 연구 - 중학교 대수 영역을 중심으로 -
23. 우리나라 수학교육의 발전 방향 - 교육과정 , 수업 , 평가
24. 수학과 교사재교육 실태 분석 및 개선 방안 연구 (2)
25. 수학 교육 세계화의 실천 방안
26. 중학교 수학교과 형성평가에서 학습능력 향상에 효과적인 수업지도안 및 정의적 고찰에 관한 연구
27. 국제 수학올림피아드 - 몇 가지 의견
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