제10권 1호(2000) 대한수학교육학회지 내용

1. 인식론의 변화: 구성주의와 사회문화주의를 통해 이해하는 수학 교사 교육

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2. 수학학습장애의 통합적 접근

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3. 중학교 수학 교육과정 및 교과서 내용의 양과 난이도 수준 분석

3. 중학교 수학 교육과정 및 교과서 내용의 양과 난이도 수준 분석.pdf

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4. 프뢰벨의 인간교육 사상에 나타난 수학교육의 의미

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5. 어떻게 ‘구조’를 가르칠 것인가 - 군 개념을 중심으로

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6. Logo 프로그래밍을 통한 초등학교 6학년 아동의 변수개념 이해

6. Logo 프로그래밍을 통한 초등학교 6학년 아동의 변수개념 이해.pdf

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7. 예비 초등 교사들의 분수 연산에 관한 내용적 지식과 교수학적 지식 수준에 대한 연구: 교사교육적 관점

7. 예비 초등 교사들의 분수 연산에 관한 내용적 지식과 교수학적 지식 수준에 대한 연구 교사교육적 관점.pdf

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8. 초등학교 교직수학에 관한 연구(2) - 교육대학교 교양수학 교재 분석 및 초등학교 교직수학 교수요목 탐색

8. 초등학교 교직수학에 관한 연구(2) - 교육대학교 교양수학 교재 분석 및 초등학교 교직수학 교수요목 탐색.pdf

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9. 탐구형 소프트웨어를 활용한 기하학습내용의 구성방안 탐색

9. 탐구형 소프트웨어를 활용한 기하학습내용의 구성방안 탐색.pdf

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