제16권 3호(2006) 대한수학교육학회지 내용

1. 대안적 수학교육 철학으로서의 체험주의 탐색

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2. 수학과 교육과정의 질 관리 측면에서 『국가수준 학업성취도 평가 연구』내실화 방안 탐색

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3. 초등학교 5학년 학생의 통계적 변이성 개념의 이해와 그 지도에 관한 연구

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4. 수업개선 관행공동체를 통한 교사의 변화 탐색: 수학 수업관행을 중심으로

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