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제9권 2호(2007) 학교수학 내용 본문
1. 초등학교 4학년 교실에서 정확한 수학적 언어 사용 문화의 형성
1. 초등학교 4학년 교실에서 정확한 수학적 언어 사용 문화의 형성.pdf
0.47MB
2. 네덜란드의 초등학교 기하 교육과정에 대한 개관 -현실적 수학교육을 중심으로-
2. 네덜란드의 초등학교 기하 교육과정에 대한 개관 -현실적 수학교육을 중심으로-.pdf
10.74MB
3. 중학교 수학 교육과정의 내용 및 인지행동의 위계성 조사
3. 중학교 수학 교육과정의 내용 및 인지행동의 위계성 조사.pdf
0.52MB
4. 수학영재교육에서의 관찰평가와 창의력평가.pdf
0.33MB
5. 수학 수업을 바라보는 두 가지 시각: 교사의 관점과 학생의 관점
5. 수학 수업을 바라보는 두 가지 시각 교사의 관점과 학생의 관점.pdf
0.33MB
6. 입체도형에 대한 6～7학년 수학영재들의 공간시각화 능력 분석
6. 입체도형에 대한 6～7학년 수학영재들의 공간시각화 능력 분석.pdf
0.24MB
7. 제 10-단계 수학에서 복소수 지도에 관한 연구.pdf
0.87MB
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