제30권 2호(2020) 대한수학교육학회지 내용

1. 앵커링 비네트(anchoring vignettes) 방법을 적용한 우리나라의 PISA 수학 설문 결과 분석

1. 앵커링 비네트(anchoring vignettes) 방법을 적용한 우리나라의 PISA 수학 설문 결과 분석.pdf

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2. 수학 학습을 위한 3차원 코딩 환경의 개발 및 활용

2. 수학 학습을 위한 3차원 코딩 환경의 개발 및 활용.pdf

2.16MB

 

3. 학생 참여 수학 수업에서 교사-학생 간의 상호작용에 대한 양적∙질적 분석

3. 학생 참여 수학 수업에서 교사-학생 간의 상호작용에 대한 양적∙질적 분석.pdf

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4. 단위 조정 단계에 따른 학생의 비례 문제 해결

4. 단위 조정 단계에 따른 학생의 비례 문제 해결.pdf

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5. 중학교 1학년 학생들의 비례 추론과 공변 추론의 관계 비교·분석

5. 중학교 1학년 학생들의 비례 추론과 공변 추론의 관계 비교·분석.pdf

1.50MB

 

6. (두 자리 수)×(두 자리 수)의 계산 원리에 대한 초등학교 3학년 학생들의 이해 분석: 직사각형 배열 모델을 중심으로

6. (두 자리 수)×(두 자리 수)의 계산 원리에 대한 초등학교 3학년 학생들의 이해 분석 직사각형 배열 모델을 중심으로.pdf

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7. IB DP 수학 내용 및 교수・학습 특징에 근거한 고등학교 수학교육의 방향

7. IB DP 수학 내용 및 교수・학습 특징에 근거한 고등학교 수학교육의 방향.pdf

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8. 스프레드시트 환경에서 근사 분수와 직선의 기울기를 이용한 무리수의 대안적 지도법

8. 스프레드시트 환경에서 근사 분수와 직선의 기울기를 이용한 무리수의 대안적 지도법.pdf

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